Abv-pb March 2017

abv-pb@list.uva.nl

10 participants
31 discussions

intekenlijst consultzalen EO
by Remmers, Elisa 05 Apr '17

05 Apr '17

Hoi, Voor wie vast vooruit wil plannen: er is nu ook een intekenlijst voor de consulten voor EO voor in week 19. Zie X:\LW-ABV\ABV1\2016_2017 Onderwijs\PB\1617 Werkgroepen ABV 1.2\WG 21 (consult) Je kunt je bij elkaar intekenen in de werkgroep zalen die al gereserveerd zijn (de consulten komen ipv de werkgroep in week 19), want voor de consulten kun je met twee docenten per zaal. Als je op een ander tijdstip wil kun je op het tweede tabblad je wens voor extra zalen invullen voor Jerry of eventueel intekenen als tweede docent bij zo'n nieuwe zaal. Het is 20 min per duo, dus ik reken per 2 uur 5 duo's, dan heb je nog 20 min over hebt voor speling en pauze. Groet, Elisa -------------------- Elisa Remmers, MSc Docent Psychobiologie Universiteit van Amsterdam B: Science Park 904, 1098 XH, Amsterdam, kamer F2.24 P: Postbus 94215, 1090 GE Amsterdam T: 020 525 5924 Aanwezig: Ma | Di | Do| Vrij

4 4

Re: [Abv-pb] agenda 30 maart
by Struik, Jerry 30 Mar '17

30 Mar '17

Voor de goede orde, ik bedoel natuurlijk de Rubric van dit jaar, eventueel een verslag van vorig jaar. From: Struik, Jerry Sent: woensdag 29 maart 2017 10:30 To: Abv-pb(a)list.uva.nl Subject: agenda 30 maart Hoi allen, Hierbij de agenda voor de vergadering van morgen. Ik heb D1.160 gereserveerd. Graag ter voorbereiding een verslag nakijken met de Rubric (wellicht van vorig jaar?) en een criterium met bijbehorende descriptor ter bespreking voorbereiden. Groetjes Jerry Vergadering donderdag 30 maart 2017 in D1.160 Notulist: Elisa 13:00-13:10 Notulen en actielijst 13:10-13:20 Mededelingen en ingekomen stukken 13:20-13:50 Voorbespreking WG19 13:50-14:00 Pauze 14:00-14:45 Kalibratie OV 14:45-14:50 WVTTK 14:50-14:55 Rondvraag 14:55-15:25 Collen (Collega Ondersteunend Leren)

3 2

Brainstorm onderwijsdag proposal
by Mostert, Jeanette 30 Mar '17

30 Mar '17

Brainstorm voor een proposal voor de onderwijsdag. Meer info: http://www.uva.nl/onderwijs/onderwijskwaliteit/onderwijsdag De vier thema's 1. Kansen voor inclusief hoger onderwijs De thema's inclusiviteit en diversiteit staan bij de UvA hoog op de agenda. Sluit het onderwijs en de studieomgeving goed aan bij de belevingswereld van de student? Hoe kunnen docenten het curriculum zo ontwikkelen en uitvoeren dat alle studenten zich thuis voelen en uitgedaagd worden? Hebben we goed zicht op uitsluitingsmechanismen? Hoe kunnen we het student-succes vergroten? Wat zijn de best practices en vergezichten? Kortom waar liggen kansen om hoger onderwijs inclusiever te maken. Trefwoorden: diversiteit, toegankelijkheid, Matching, selectie, Blended Learning 2. International classroom als nieuwe realiteit De UvA kent een zeer internationale studentenpopulatie. Zowel de campus als de collegezaal krijgen een steeds internationalere uitstraling. Binnen de UvA werken we toenemend in een 'International classroom'. Voor welke uitdagingen kom je als opleiding te staan als je werkt met een heterogene groep? In hoeverre draagt de 'International classroom' bij aan een goede voorbereiding op de snel veranderende, globaliserende arbeidsmarkt? En hoe gaan we om met deze nieuwe realiteit? Trefwoorden: internationalisering, curriculum, global life, global citizenship, internationale staff, taalbeleid, Matching, Blended Learning 3. Ambitieuze studiecultuur: talentontwikkeling voor docenten en studenten Kenmerkend voor een ambitieuze studiecultuur is motivatie, inzet en verbondenheid met de opleiding. Hoe kan een opleiding het beste uit de student halen? Wat vraagt het van de student en van de docent? Wat versterkt een ambitieuze studie- en docentcultuur? Staat een ambitieuze studiecultuur gelijk aan talentontwikkeling? Trefwoorden: blended learning, studiesucces, toetsing, studiebegeleiding, student engagement, docentprofessionalisering 4. Wat is een academicus? Iedere student die een UvA opleiding afrondt is een academicus, maar wat betekent dit? Academische vorming is geen eenduidig begrip. Hoe willen we dit invullen binnen de UvA? Wat is de meerwaarde van een academicus voor de arbeidsmarkt? Heeft de UvA hier een maatschappelijke verantwoordelijkheid? Trefwoorden: persoonlijke vorming, academische vaardigheden, kritisch denken, interdisciplinariteit, voorbereiding beroepsloopbaan, 21st century skills Format sessies Voorstellen voor de invulling van een sessie kunnen ingediend worden in één van de volgende vier formats. 1. Presentatie en discussie Deze werkvorm bestaat uit een presentatie van 10 minuten en uitsluitend een discussie van ook 10 minuten. Met maximaal drie presentaties in een uur. Deze vorm leent zich goed voor het delen van best practises. 2. Interactieve workshop In de workshop is er 60 minuten de tijd om met maximaal 20 deelnemers actief aan de slag te gaan met een thema. De workshop biedt de mogelijkheid tot intensieve discussie en heeft tot doel vaardigheden te oefenen. 3. Ronde tafel discussie Aan de hand van een stelling of dilemma wordt in een uur een thema verder uitgediept onder leiding van een discussieleider. 4. Open format De programmacommissie staat open voor vernieuwende vormen, zoals het uitvoeren van een theaterstuk of het tonen van een film. De programmacommissie geeft de voorkeur aan interactieve workshops waarbij het publiek actief betrokken wordt en meedenkt.

1 0

second opinion inhaalweek LV
by Remmers, Elisa 30 Mar '17

30 Mar '17

Hoi, Wie heeft er tijd voor een second opinion vandaag? Zie bijlage. Groet, Elisa -------------------- Elisa Remmers, MSc Docent Psychobiologie Universiteit van Amsterdam B: Science Park 904, 1098 XH, Amsterdam, kamer F2.24 P: Postbus 94215, 1090 GE Amsterdam T: 020 525 5924 Aanwezig: Ma | Di | Do| Vrij

2 2

PB overleg
by Koenders, Laura 29 Mar '17

29 Mar '17

Vergadering donderdag 30 maart 2017 in D1.160 Notulist: Elisa 13:00-13:10 Notulen en actielijst 13:10-13:20 Mededelingen en ingekomen stukken 13:20-13:50 Voorbespreking WG19 13:50-14:00 Pauze 14:00-14:45 Kalibratie OV 14:45-14:50 WVTTK 14:50-14:55 Rondvraag 14:55-15:25 Collen (Collega Ondersteunend Leren)

1 0

Canceled: PB ABV1.2 overleg NB in verband met zaalbeschikbaarheid vanaf 13:30u pas!
by Koenders, Laura 29 Mar '17

29 Mar '17

Vergadering donderdag 30 maart 2017 in ??? Notulist: Elisa 13:00-13:15 Notulen en actielijst 13:15-13:30 Mededelingen en ingekomen stukken 13:30-14:00 Voorbespreking WG19 14:00-14:15 Pauze 14:15-15:15 Kalibratie OV 15:15-15:20 WVTTK 15:20-15:25 Rondvraag 15:25-15:55 Collen (Collega Ondersteunend Leren)

1 0

agenda 30 maart
by Struik, Jerry 29 Mar '17

29 Mar '17

Hoi allen, Hierbij de agenda voor de vergadering van morgen. Ik heb D1.160 gereserveerd. Graag ter voorbereiding een verslag nakijken met de Rubric (wellicht van vorig jaar?) en een criterium met bijbehorende descriptor ter bespreking voorbereiden. Groetjes Jerry Vergadering donderdag 30 maart 2017 in D1.160 Notulist: Elisa 13:00-13:10 Notulen en actielijst 13:10-13:20 Mededelingen en ingekomen stukken 13:20-13:50 Voorbespreking WG19 13:50-14:00 Pauze 14:00-14:45 Kalibratie OV 14:45-14:50 WVTTK 14:50-14:55 Rondvraag 14:55-15:25 Collen (Collega Ondersteunend Leren)

1 0

vraag van studente over deadline
by Koenders, Laura 27 Mar '17

27 Mar '17

Dag allemaal, Een van mijn studenten heeft haar arm gebroken, en vroeg of er iets mogelijk is met de deadline voor het verslag. Ik heb het even met Marleen overlegd, en er is geen beleid voor. Zij vond het dus prima dat ik dat met de student afstem. Ik wou het alleen ook even met jullie overleggen. Wat vinden jullie? Groetjes Laura L. Koenders, PhD Docent Academische Basisvaardigheden Psychobiologie Universiteit van Amsterdam Trainer didactische vaardigheden, Trainingsbureau FNWI Universiteit van Amsterdam Science Park 904, 1098 XH Amsterdam Kamer C2.159a T: 020 525 7883

2 1

waarnemingen overzicht PB
by Remmers, Elisa 24 Mar '17

24 Mar '17

Hallo Collega's, Met dank aan iedereen zijn de waarnemingen compleet, zie bijlage voor het overzichtsdocument. Je moet er minimaal 10 aanbieden aan je studenten zodat ook het laatste duo nog de keuze heeft uit twee. Het zijn er 11 dus je kunt er eventueel zelf nog eentje uit halen die je niet ligt voor je het overzichtsdoc naar je studenten mailt, zodat ze aan jou hun top 3 bekend kunnen maken. Groetjes, Elisa ----------------------------- Elisa Remmers, MSc Docent Psychobiologie Universiteit van Amsterdam B: Science Park 904, 1098 XH, Amsterdam, kamer F2.24 P: Postbus 94215, 1090 GE Amsterdam T: 020 525 5924 Aanwezig: Ma | Di | Do| Vrij

1 1

FW: Z-factor
by Eggens, Veerle 23 Mar '17

23 Mar '17

Thanks Jeanette! En hierbij een uitwerking in Excel en een stukje met uitleg wat ik naar m'n studenten heb gestuurd. Vriendelijke groet, Veerle ---------------------------------- dr. Veerle Eggens Docent Psychobiologie Universiteit van Amsterdam Science Park 904 | kamer F2.24 ________________________________ Van: Eggens, Veerle Verzonden: donderdag 23 maart 2017 10:36 Aan: Remmers, Elisa Onderwerp: Z-factor stukje uit mail naar studenten: De berekening van de Z-factor. Volg hierbij niet de practicumhandleiding, maar je verstand [Cool] . Dus bereken achtereenvolgens: aantal cellen met translocatie (type 1 en 2) in de positieve controle, aantal cellen zonder translocatie (type 3) in de positieve controle, percentage cellen met translocatie in de positieve controle, gemiddelde percentage cellen met translocatie in de positieve controle (gebruik =average() in Excel), standaarddeviatie van cellen met translocatie in de positieve controle (gebruik =stdev() in Excel). Herhaal deze stappen voor de negatieve controle en bereken hierna de Z-factor. Of je de berekening in Excel, R, rekenmachine of op papier doet mag je zelf weten. Vriendelijke groet, Veerle ---------------------------------- dr. Veerle Eggens Docent Psychobiologie Universiteit van Amsterdam Science Park 904 | kamer F2.24

1 0

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

Abv-pb March 2017