Abv-pb March 2017

abv-pb@list.uva.nl

10 participants
31 discussions

FW: rapporteren statistiek
by Koenders, Laura 16 Mar '17

16 Mar '17

Dag allemaal, Er was net wat verwarring over de statistiek. Hoe ze dit in de tekst moeten zetten staat dus helaas NIET in het statistiek boek. Ter illustratie, dit is de mail die ik naar mijn studenten heb gestuurd. Groetjes Laura -----Original Message----- From: Laura Koenders [mailto:l.koenders@uva.nl] Sent: Thursday, 16 March 2017 10:36 AM To: Koenders, Laura <L.Koenders(a)uva.nl> Subject: rapporteren statistiek Dag allemaal, In de vorige werkgroep heb ik jullie beloofd dat ik de notatie van de statistiek zou toelichten. Zoals besproken moeten jullie het volgende rapporteren: - Mediaan en IQI (zie statistiekboek p73-33) per conditie - Toetsingsgrootheid (bij ANOVA een F en bij Kruskal Wallis een chi-kwadraat) - Vrijheidsgraden (ook wel degrees of freedom genoemd, df) -> tussen haakjes direct na de toetsingsgrootheid - P-waarde In de tekst wordt dit dan bijvoorbeeld: Er was meer translocatie zichtbaar in de cortisolconditie (mdn = x,xx; Q1 = x,xx; Q3 = x,xx) dan in de corticosteronconditie (mdn = x,xx; Q1 = x,xx; Q3 = x,xx; χ2(df) = x,xx; p = x,xx). Ik hoop dat dit zo duidelijk is. Succes! Vriendelijke groet, Laura ------------ U heeft dit bericht verzonden aan: Winona Mulder Niels Rijks Kirsten Kuiper Sophie Mastenbroek Siebeline van Houten F. Reniers Tim Vervenne Sean van Mil Manon Maarseveen Lukas van Rijswijk Sigrid Bijma Christine van Nooijen Katja Steijn Stans Paulussen Mirte Keijzer Milou Timmer Laura Koenders

1 0

cursus studietwijfel mentorgesprekken
by Remmers, Elisa 16 Mar '17

16 Mar '17

Hoi, Dit is nog een goede cursus (3 dagen) op studenten die twijfelen of PB het wel voor ze is: https://student.uva.nl/az/content/trainingen-en-workshops/studiekeuze/hulp-… -------------------- Elisa Remmers, MSc Docent Psychobiologie Universiteit van Amsterdam B: Science Park 904, 1098 XH, Amsterdam, kamer F2.24 P: Postbus 94215, 1090 GE Amsterdam T: 020 525 5924 Aanwezig: Ma | Di | Do| Vrij

1 0

Re: [Abv-pb] ep cijfers
by Peters, Suzanne 15 Mar '17

15 Mar '17

Er zit toch een foutje in de excel sheet..... in cel D27 staat: =SUMPRODUCT(D3:D26,$C3:$C26)/SUM($C4:$C26) Foutje! De laatse $C4 moet $C3 zijn..... Cijfers vallen daardoor net een paar tiende lager uit. Sorry, sorry, sorry. Hoop dat jullie nog geen beoordelingen terug hebben gegeven aan studenten of dit zelf ook al hadden ontdekt..... ________________________________ Van: Remmers, Elisa Verzonden: donderdag 9 maart 2017 12:36 Aan: Peters, Suzanne Onderwerp: RE: [Abv-pb] ep cijfers Thanks! From: Peters, Suzanne [mailto:S.M.Peters@uva.nl] Sent: dinsdag 7 maart 2017 13:01 To: abv-pb(a)list.uva.nl Subject: [Abv-pb] ep cijfers voor als je de eindpresentaties wil gaan beoordelen: \\public.uva.nl\fnwi-public\LW-ABV\ABV1\2016_2017<file:///\\public.uva.nl\fnwi-public\LW-ABV\ABV1\2016_2017> Onderwijs\PB\Rubric hier staat een excelletje voor de cijfers! wel nog even checken of die klopt

1 0

rapporteren van statistiek
by Koenders, Laura 13 Mar '17

13 Mar '17

Hoi allemaal, In deze werkgroep hebben ze de resultatensectie opgeschreven adhv een fictieve dataset. Hierbij weten ze nog niet hoe ze statistiek moeten rapporteren, dit staat namelijk niet in de opdracht (deze opdracht ging erover dat ze leren de inhoud van een tabel/grafiek in woorden op te schrijven). Voor de werkgroepen van volgende week donderdag en vrijdag gaan ze de echte resultatensectie schrijven. Het is dus belangrijk dat ze dan wel weten hoe ze statistiek in de tekst opschrijven. Hierbij zijn 3 dingen belangrijk: - Mediaan en IQI (zie statistiekboek p73-33) omdat ze een boxplot hebben moeten ze dit per conditie rapporteren (ipv gemiddelde/SD). - Toetsingsgrootheid (bij ANOVA een F en bij Kruskal Wallis een chi-kwadraat) -> APA schuingedrukt - Degrees of freedom (output R-script) -> APA tussen haakjes direct na de toetsingsgrootheid - P-waarde (output R-script) -> APA schuingedrukt In de tekst wordt dit dan iets als: Er was meer translocatie zichtbaar in de cortisolconditie (mediaan +- IQI) dan in de corticosteronconditie (mediaan +- IQI, χ2(df) = x.xx, p = x.xx). Ik hoop dat dit zo duidelijk is! Ik heb dit oa gehaald van deze website: https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/22/ Groetjes Laura L. Koenders, PhD Docent Academische Basisvaardigheden Psychobiologie Universiteit van Amsterdam Trainer didactische vaardigheden, Trainingsbureau FNWI Universiteit van Amsterdam Science Park 904, 1098 XH Amsterdam Kamer C2.159a T: 020 525 7883

3 4

figuur voor in het ABV verslag
by Koenders, Laura 07 Mar '17

07 Mar '17

Dag allemaal, Bij de lunch met celbiologie kwam er aan het licht dat de studenten een vrij goede boxplot krijgen als output van het R-script. Met het R-script krijgen ze 2 figuren: de descriptive statistics en het final figure. Het figuur waarin alle condities staan en die ze kunnen gebruiken bij ABV is de output van de descriptive statistics. Deze zien jullie in de bijlage. Zoals jullie zien is dit al redelijk wat we van ze verwachten. De vraag is nu: moeten ze dit nog opnieuw doen in Excel met de opdracht die ze volgende week als huiswerk krijgen (zie bijlage)? Of vinden we dit goed genoeg? Ik hoor het graag, als we dit R-figuur goed genoeg vinden dan kan deze huiswerkopdracht aangepast worden of eruit namelijk. Groetjes Laura L. Koenders, PhD Docent Academische Basisvaardigheden Psychobiologie Universiteit van Amsterdam Trainer didactische vaardigheden, Trainingsbureau FNWI Universiteit van Amsterdam Science Park 904, 1098 XH Amsterdam Kamer C2.159a T: 020 525 7883

3 2

ep cijfers
by Peters, Suzanne 07 Mar '17

07 Mar '17

voor als je de eindpresentaties wil gaan beoordelen: \\public.uva.nl\fnwi-public\LW-ABV\ABV1\2016_2017 Onderwijs\PB\Rubric hier staat een excelletje voor de cijfers! wel nog even checken of die klopt

1 0

notulen celbiologie ABV lunch
by Koenders, Laura 06 Mar '17

06 Mar '17

Dag allemaal, Bij deze de notulen van de celbiologie/ABV lunch van vanmiddag. Ilja, zou jij deze door willen sturen naar de practicumdocenten? Vriendelijke groet, Laura Celbiologie/ABV lunch. 6 maart 2017. Uit de labjournaals kwam: - De onderzoeksvragen komen erg overeen. Dit komt omdat ze deze uit ABV meekrijgen. - De onderzoeksvragen opgesteld bij ABV missen een aantal keywords die voor celbiologie wel nodig zijn: bv cortisol, mifepreston etc. Dit zit er bij ABV niet in omdat dat op een algemener niveau opgesteld is (wij hebben het over antagonisten en agonisten). Mochten hier vragen over komen: ABV is dus op een breder niveau van de zandloper gesteld dan de OV van celbiologie. o Belang van helder taalgebruik - Slechte resultatensecties in het labjournaal. Figuur gaat niet goed, geen onderschriften, geen uitleg, etc etc. o Ze hebben geen ABV handleiding meer met stappenplan. Ze krijgen bij ABV wel uitleg, het stappenplan zit in een huiswerkopdracht die ze eerder hebben gemaakt (vorige week ingeleverd). o ABV: zo maak je een figuur in een verslag - dit is dus OOK wat we van ze verwachten bij de practicumklapper o Meer uitleg geven: Waarom ziet een resultatensectie er zo uit? o Uitleg programmeren (fig 2). Als lezer: uit de tekst van een resultatensectie moet er een ruwe schets van het figuur te maken zijn, en uit de figuur moet je de tekst kunnen schrijven. o Sherlock Holmes wou ook eerst alle details hebben van een moordzaak voordat hij een conclusie trok. :) o MAAR: dit is waar de studenten staan. Ze kunnen niet alle nieuwe informatie in 1x opnemen. Logisch dat ze hier moeite mee hebben. Wij hebben gemerkt bij ABV: Studenten hebben moeite met het overzicht houden. De kwartjes vallen wel maar langzaam. - Sommige studenten hebben mifepreston gegoogled, die hebben een andere voorspelling. Vinden wij prima. - Ze vinden het labjournaal moeilijk en veel werk. - Veel klachten over het tentamen, ze zijn moe en hebben stress. L. Koenders, PhD Docent Academische Basisvaardigheden Psychobiologie Universiteit van Amsterdam Trainer didactische vaardigheden, Trainingsbureau FNWI Universiteit van Amsterdam Science Park 904, 1098 XH Amsterdam Kamer C2.159a T: 020 525 7883

1 0

Vergadering donderdag
by Giesbertz, Brit 06 Mar '17

06 Mar '17

Hoi allen, Het voorzitterschapsstokje is overgegeven aan mij voor deze donderdag wegens sollicitatiegesprekken. Hierbij de agenda. Vergadering donderdag 9 maart 2017 in C3.211 Notulist: Laura 13:00-13:15 Notulen en actielijst 13:15-13:30 Mededelingen en ingekomen stukken 13:30-14:00 Voorbespreking WG17 14:00-14:15 Pauze 14:15-14:20 WVTTK 14:20-14:25 Rondvraag 14:25-14:55 Collen (Collega Ondersteunend Leren) Groet, Brit B.C.E.Giesbertz, MSc Docent Academische Basisvaardigheden Psychobiologie College of Science, FNWI, Universiteit van Amsterdam Werkdagen: din, woe, don ochtend en vrijdag Science Park 904 (kamer C2.159a) | 1098 XH Amsterdam T: 020 525 7090 & Studieadviseur Informatiekunde College of Science, FNWI, Universiteit van Amsterdam Werkdagen: ma en don middag Science Park 904 (kamer B1.35)| 1098 XH Amsterdam T: 020 525 2548 Inloopspreekuur op maandag van 14.00 - 15.00 uur Je kunt je melden bij de Servicedesk van het ESC This message may contain confidential information and is intended exclusively for the addressee. Should you receive this message unintentionally, please ignore the contents, notify the sender immediately that the message was not sent to the right addressee, and delete the message from your computer.

1 0

FW: Uitnodiging presentatie Zichtbare Leerlijnen Creator donderdagmiddag 30 maart van 14.00 – 16.00 uur
by Struik, Jerry 02 Mar '17

02 Mar '17

Hoi allen, Hierbij nog de uitnodiging voor de presentatie over de Zichtbare Leerlijnen Creator. Groetjes Jerry From: Boor, Ilja Sent: woensdag 22 februari 2017 10:32 To: Cornelisse, Sandra <S.Cornelisse(a)uva.nl>; Mulder, Tonny <A.B.Mulder(a)uva.nl>; Struik, Jerry <J.Struik(a)uva.nl>; Wijk, Michiel van <M.vanWijk(a)uva.nl>; Hoekman, Marco <M.F.M.Hoekman(a)uva.nl>; Cappaert, Natalie <N.Cappaert(a)uva.nl>; Ploeger, Annemie <A.Ploeger(a)uva.nl>; Slagter, Heleen <h.a.slagter(a)uva.nl>; Scholte, Steven <H.S.Scholte(a)uva.nl>; Lansink, Carien <C.S.Lansink(a)uva.nl>; Klomp, Anne <A.Klomp(a)uva.nl>; Quaedackers, Monique <m.e.quaedackers(a)uva.nl>; Loon, Emiel van <E.E.vanLoon(a)uva.nl>; Quaedackers, Monique <m.e.quaedackers(a)uva.nl>; Leeuw, Hanneke de <H.M.H.deLeeuw(a)uva.nl>; Jonker, Martijs <M.J.Jonker(a)uva.nl>; Boer, Richard de <R.deBoer(a)uva.nl>; Schegget, Jasper ter <J.terSchegget(a)uva.nl>; Tromp, Moniek <M.Tromp(a)uva.nl>; Brouwer-Zupancic, Natasa <N.Brouwer-Zupancic(a)uva.nl>; Zand Scholten, Annemarie <A.ZandScholten(a)uva.nl>; Goedkoop, Jeroen <J.B.Goedkoop(a)uva.nl>; Brul, Stanley <S.Brul(a)uva.nl>; Boerlijst, Maarten <M.C.Boerlijst(a)uva.nl>; Kuijken, Bram <b.kuijken(a)uva.nl>; Hartogh, Corneel den <cornelis.denhartogh(a)student.uva.nl>; d.sent(a)amc.uva.nl; Vries, Danny de <d.h.devries(a)uva.nl>; Versijp, Philippe <P.J.P.M.Versijp(a)uva.nl>; b.s.debakker(a)amc.uva.nl; Smit, Guusje <G.L.H.Smit(a)uva.nl>; Boor, Ilja <P.K.I.Boor(a)uva.nl>; k.r.timmermans(a)amc.uva.nl; kimberley_ploegmakers(a)hotmail.com; Bos, Stijn <s.a.bos(a)amc.uva.nl>; m.e.sijm(a)amc.uva.nl; Runge, Nicky <nickyrunge(a)live.nl>; Klinkenberg, Sharon <S.Klinkenberg(a)uva.nl>; r.p.vansteenwijk(a)amc.nl; t.r.langerak(a)amc.uva.nl; s.m.stuij(a)amc.uva.nl; Bos, Stijn <s.a.bos(a)amc.uva.nl>; t.h.broens(a)amc.uva.nl; Huub Rutjes (barbatruuk(a)gmail.com) <barbatruuk(a)gmail.com> Cc: Witteveen, Sylvia <S.C.Witteveen(a)uva.nl> Subject: Uitnodiging presentatie Zichtbare Leerlijnen Creator donderdagmiddag 30 maart van 14.00 – 16.00 uur Beste geïnteresseerde, Bedankt voor je interesse in de applicatie Zichtbare Leerlijnen Creator. Ik heb goed nieuws, want het Grassrootsprogramma Zichtbare Leerlijnen Creator van het FNWI-projectteam is gehonoreerd. Dit betekent dat er geld beschikbaar is voor het maken van de applicatie Zichtbare Leerlijnen Creator. Als basis hiervoor wordt de Zichtbare leerlijnen webtool gebruikt die ontworpen is door Leoniek Wijngaards (Projectleider Zichtbare Leerlijnentool Universiteit Utrecht (zichtbare leerlijnentool voor studenten: https://vimeo.com/151494861; zichtbare leerlijnentool voor docenten: https://vimeo.com/146252974)) en daar al een paar jaar succesvol wordt ingezet. Als vliegende start van het programma is er op donderdagmiddag 30 maart van 14.00 – 16.00 uur met aansluitend een borrel in SP A1.04 een presentatie van Leoniek Wijngaards waarbij je van harte welkom bent. Ik hoor graag of je hierbij aanwezig kunt zijn. Een aantal van jullie heeft aangegeven meteen aan de slag te willen gaan met de applicatie Zichtbare Leerlijnen Creator, maar voordat deze naar behoefte van de FNWI bacheloropleidingen kan worden ingericht is een essentiële koppeling tussen Datanose en de nieuwe digitale leeromgeving Canvas (vervanging van Blackboard) noodzakelijk. Het Grassrootprogramma wordt ingezet om deze koppeling te maken en de applicatie aan te leveren met een hoge kwaliteit zodat deze direct toepasbaar is voor de verschillende FNWI bacheloropleidingen. Het stappenplan is dan ook als volgt: Fase 1: Ontwikkelen van Zichtbare Leerlijnen Creator De eerst stap is het overbrengen van de zichtbare leerlijnentool van de Universiteit Utrecht naar de FNWI. Leoniek Wijngaard is zo genereus om in te stemmen met het overbrengen van hun webapplicatie en de overdracht zal waarschijnlijk begin maart plaatsvinden. Vervolgens wordt de koppeling gemaakt met Datanose in samenwerking met Gerrit Oomens (Ontwikkelaar en Projectleider Datanose) en Canvas. Fase 2: Inrichten Zichtbare Leerlijnen Creator Als pilot voor het inrichten wordt de bacheloropleiding Psychobiologie gebruikt. Fase 3: Uittesten en aanpassen Zichtbare Leerlijnen Creator De derde fase is het testen van de applicatie onder verschillende gebruikers en het doen van eventuele aanpassingen. Deze fase is van groot belang voordat we kunnen starten met het gebruiken van de applicatie. Fase 4: Toepassen in het onderwijs Psychobiologie en disseminatie Het streven is om bij aanvang van het academisch jaar 2017/18 de Zichtbare Leerlijnen Creator gereed te hebben om toe te passen in het onderwijs bij de bacheloropleiding Psychobiologie en vervolgens kan er disseminatie plaatsvinden. Mocht je naar aanleiding van deze mail opmerkingen of vragen hebben dan hoor ik het graag. Hartelijke groet, Ilja ________________________________ Dr. Ilja Boor Projectleider Zichtbare Leerlijnen Creator Universiteit van Amsterdam Universiteit van Amsterdam Science Park 904, 1098 XH Amsterdam Kamer: C3.269 E-mail: P.K.I.Boor(a)uva.nl<mailto:P.P.K.I.Boor@uva.nl>

1 0

TO wg17
by Mostert, Jeanette 02 Mar '17

02 Mar '17

Hi allen, Ik heb zojuist de herziene versie van de TO van wg 17 op blackboard gezet (dank Veerle). Maar nu viel me nog iets op: vorig jaar hebben we bij deze opdracht een uitgebreide uitleg van hoe je een grafiek maakt in Excel gegeven. Alleen is dat nu niet de opdracht. Dit hebben ze wel nodig voor het maken van hun eigen grafiek op een later punt. Zal ik deze info over Excel dan verplaatsen naar een andere thuisopdracht / werkgroep? Het lijkt me voor deze opdracht alleen maar verwarrend, tenzij we willen dat ze nu alvast oefenen met het maken van een figuur, maar dan moeten we dat nog duidelijk zeggen in de opdracht (en misschien iet al het figuur geven). Groetjes, Jeanette

4 6

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

Abv-pb March 2017