Abv-pb

abv-pb@list.uva.nl

1 participants
2284 discussions

Re: [Abv-pb] agenda 10 september
by Struik, Jerry 11 Sep '13

11 Sep '13

Hoi allen, De studiewijzer PB staat inmiddels op de server en blackboard. Groetjes Jerry From: Harting, Lisette Sent: dinsdag 10 september 2013 20:08 To: Struik, Jerry Subject: RE: agenda 10 september Over de studiewijzer: die van PB staat inmiddels op Blackboard en is dus -neem ik aan- soort van definitief. Hanneke heeft 'em vrijdag af gemaakt. Hartelijke groet, Lisette ________________________________ Van: Struik, Jerry [J.Struik(a)uva.nl] Verzonden: dinsdag 10 september 2013 14:09 Aan: Abv-pb(a)list.uva.nl<mailto:Abv-pb@list.uva.nl> Onderwerp: [Abv-pb] agenda 10 september Hoi allemaal, Hiebij de agenda voor morgen. Groetjes Jerry Vergadering woensdag 11 september 2013 (week 37) B1.49C Notulist: Lisette H 13.00-13.15 Notulen, actielijst en klussenlijst 13.15-13.45 Mededelingen en ingekomen stukken 13.45-14.15 Gang van zaken rondom voortgangsgesprekken (zie db, TO) 14.15-14.45 Voorbespreking WG 01 + herkansmogelijkheden voor opdrachten 14.45-15.00 Pauze 15.00-15.05 WVTTK 15.05-15.15 Rondvraag 15.15-16.00 Artikel OB bespreken -De voortgangsgesprekken introduceren we in de tweede werkgroep en aan het draaiboek hiervoor wordt nog gesleuteld. Dit bespreken we dus volgende week. Er is morgen ook al ruimte om er dingen over te vragen/bespreken. -Voor herkansmogelijkheden is er de studiewijzer. Voor Biologie staat deze al op de server. PB is nog in de maak, maar zal niet veel verschillen met die van Biologie. Neem deze dus alvast even door. ____ Universiteit van Amsterdam College of Science Jerry Struik Coördinator Academische Basisvaardigheden (vak 1013) Opleidingen Biologie, Bio-medische wetenschappen en Psychobiologie Postbus 94214 | 1090 GE Amsterdam Science Park 904, kamer C2.158 T 020 525 7736 Aanwezig op di | wo | do | vr

1 0

agenda 10 september
by Struik, Jerry 10 Sep '13

10 Sep '13

Hoi allemaal, Hiebij de agenda voor morgen. Groetjes Jerry Vergadering woensdag 11 september 2013 (week 37) B1.49C Notulist: Lisette H 13.00-13.15 Notulen, actielijst en klussenlijst 13.15-13.45 Mededelingen en ingekomen stukken 13.45-14.15 Gang van zaken rondom voortgangsgesprekken (zie db, TO) 14.15-14.45 Voorbespreking WG 01 + herkansmogelijkheden voor opdrachten 14.45-15.00 Pauze 15.00-15.05 WVTTK 15.05-15.15 Rondvraag 15.15-16.00 Artikel OB bespreken -De voortgangsgesprekken introduceren we in de tweede werkgroep en aan het draaiboek hiervoor wordt nog gesleuteld. Dit bespreken we dus volgende week. Er is morgen ook al ruimte om er dingen over te vragen/bespreken. -Voor herkansmogelijkheden is er de studiewijzer. Voor Biologie staat deze al op de server. PB is nog in de maak, maar zal niet veel verschillen met die van Biologie. Neem deze dus alvast even door. ____ Universiteit van Amsterdam College of Science Jerry Struik Coördinator Academische Basisvaardigheden (vak 1013) Opleidingen Biologie, Bio-medische wetenschappen en Psychobiologie Postbus 94214 | 1090 GE Amsterdam Science Park 904, kamer C2.158 T 020 525 7736 Aanwezig op di | wo | do | vr

1 0

FW: Wijzigingen in werkgroepen
by Struik, Jerry 10 Sep '13

10 Sep '13

Hoi allemaal, Hierbij wat wijzigingen in de groepsindeling. Allemaal al verwerkt in datanose. Groetjes Jerry From: Dries, Jolanda van den Sent: maandag 9 september 2013 14:39 To: Pauw, Lisanne; Cornelisse, Sandra; Struik, Jerry Subject: Wijzigingen in werkgroepen Goedemiddag! Zie attachment: dit zijn de wijzigingen tav. de werkgroepindeling van vr 6 en ma 9 sept. Groeten Jolanda Jolanda van den Dries, MSc. Opleidingscoördinator bachelors Levenswetenschappen Science Park 904, B1.40 1098 XH Amsterdam T: 020 5255239 M: J.M.vandenDries(a)uva.nl<mailto:J.M.vandenDries@uva.nl> De informatie opgenomen in dit bericht kan vertrouwelijk zijn en is uitsluitend bestemd voor de geadresseerde. Indien u dit bericht onterecht ontvangt, wordt u vriendelijk verzocht de inhoud niet te gebruiken, de afzender direct te informeren dat het bericht niet naar de beoogde ontvanger is gestuurd, en de e-mail te wissen van de eigen computer. This message may contain confidential information and is intended exclusively for the addressee. Should you receive this message unintentionally, please ignore the contents, notify the sender immediately that the message was not sent to the right addressee, and delete the message from your computer.

1 0

PB groepen nog niet in BB
by Struik, Jerry 10 Sep '13

10 Sep '13

Hoi allemaal, Het aanmaken van de PB-groepen in BB zou vandaag gebeuren, maar volgens mij gaat het niet zo soepel. Bij BMW/BIO is het wel gelukt. Wellicht gebeurd het voor PB straks nog.... even afwachten. Groetjes Jerry

1 1

handout ppt artikel
by Gosselt, Karlijn 06 Sep '13

06 Sep '13

Beste collega's, Omdat ik bang ben dat de studenten het artikel erg moeilijk vinden, ga ik aan mijn studenten een handout uitdelen over het deel van de werkgroep-ppt dat gaat over de uitleg van het artikel. Ik heb de powerpoint wel aangepast, zodat duidelijker naar voren komt wat de twee hypotheses en bijbehorende voorspellingen zijn en welke hypothese door de resultaten ondersteund wordt. De ppt staat in het mapje werkgroepen (extra en logistiek). Ik ga mijn studenten verwennen met een heuse kleurenversie waar ze zelf nog wat aantekeningen bij kunnen maken. Groetjes Karlijn.

2 1

indeling ABV 1.1 PB
by Struik, Jerry 03 Sep '13

03 Sep '13

Hoi allemaal, Voor PB staan de studenten in datanose. Er zijn een twintigtal studenten die nog niet ingedeeld konden worden, die komen later nog. Onderstaande studenten komen er in elk geval nog bij, wellicht nog een paar extra. Ik zou nog maar even wachten met het maken van presentielijsten... :) Groet, Jerry 10244115 Allahbakhshi Shokufeh F7 10461078 Bouwmeester Anat E1 10362215 Camphuijsen DaniÃ«l F5 10366083 Cordesius Elisa D1 10514546 Diepgrond Erwin F1 10364684 Jong de Tess E1 10372830 Klaveren van Jennifer F2 10363149 Lagerwaard Mirja D1 10179496 Linschoten Ramona D2 10300457 Olthof Lieuwe D1 10320687 Overbeek van Nila D4 10456473 Sa'Bari Al Husain E6 10343377 Vos Anna D2 10355286 Werff van der Iris F8 10367667 Wettum van Emma D8 ____ Universiteit van Amsterdam College of Science Jerry Struik Coördinator Academische Basisvaardigheden (vak 1013) Opleidingen Biologie, Bio-medische wetenschappen en Psychobiologie Postbus 94214 | 1090 GE Amsterdam Science Park 904, kamer C2.158 T 020 525 7736 Aanwezig op di | wo | do | vr

1 0

FW: introcollege
by Struik, Jerry 03 Sep '13

03 Sep '13

Hoi allemaal, Hierbij de slides van het introcollege PB. Groetjes Jerry

1 0

Artikel PB: Antwoorden auteur over M&M
by Harting, Lisette 30 Aug '13

30 Aug '13

Goeienavond allen! Hopelijk zijn jullie goed thuis gekomen! De co-auteur van mevrouw Sharot heeft veel vragen beantwoord. Ik heb nu geen puf om het inhoudelijk te bekijken, maar ik stuur het vast door. Goed weekend! Hartelijke groet, Lisette ________________________________ Van: Christoph Korn [christoph.w.korn(a)gmail.com] Verzonden: donderdag 29 augustus 2013 18:08 Aan: Harting, Lisette CC: Tali Sharot Onderwerp: Re: Question about research paper Dear Lisette, Thank you very much for your interest in our study. Please see below for my answers: 2013/8/28 Harting, Lisette <L.P.Harting(a)uva.nl<mailto:L.P.Harting@uva.nl>> Dear Tali Sharot and Christoph Korn, Thank you very much for your swift reply! We're looking forward to Chris' answer! Best wishes, Lisette Harting ________________________________ Van: Tali Sharot [talisharot(a)googlemail.com<mailto:talisharot@googlemail.com>] Verzonden: woensdag 28 augustus 2013 23:03 Aan: Harting, Lisette CC: Christoph Korn Onderwerp: Re: Question about research paper Hello, I am cc-ing my co-author Chris who should be able to help you out. Best, Tali On Wed, Aug 28, 2013 at 11:32 AM, Harting, Lisette <L.P.Harting(a)uva.nl<mailto:L.P.Harting@uva.nl>> wrote: Dear Tali Sharot, My colleagues (teachers of the first year course 'Academic Basic Skills' for psychobiology students at the University of Amsterdam) and I have been discussing your research paper 'Selectively altering belief formation in the human brain'. The reason is that our first year psychobiology students will next week start their first year by writing a 'research description' (1100 word summary) based on this paper. During the preparation discussion, we were left with some questions, that your 2011-paper could not shine enough light onto for us to fully understand all of it. Would you maybe be so kind to help us out with the following questions? -Question 1- Method / timeline We were a bit puzzled by what you exactly mean by sessions, trials and blocks, while assembling a time line. Is the following correct? - A subject starts with block 1. This block can contain either only 'happen' questions or only 'not happen' questions. - In this block, there are 20 trials. - Is the memory test at the end of all other tests, or integrated in the blocks? - Are there any (long term) breaks between any parts of the total experiment? If so, when and how long? - Each trial consists of two sessions that occur consecutively: We discussed, read, discussed and read again and more, but we couldn't arrive at a compromise: - Which of the following is true? - Option 1: Block 1 Subject A: session A1, session A2, (memory test) Subject B: session B1, session B2, (memory test) Subject C: session C1, session C2, (memory test) ... (20 subjects) Block 1 Subject G: session G1, session G2, (memory test) Subject H: session H1, session H2, (memory test) Subject I: session I1, session I2, (memory test) ... (20 subjects) --> This is how I would describe it: Subject A: - Session 1 - Happen block (20 trials i.e. 20 events) - Session 2 - Happen block (20 trials i.e. same 20 events as in session 1 - happen) - Session 1 - Not_happen block (20 trials i.e. 20 events) - Session 2 - Not_happen block (20 trials i.e. same 20 events as in session 1 - not_happen) - memory test - ratings (familarity, etc.) Subject B: - Session 1 - Not_happen block (20 trials i.e. 20 events) - Session 2 - Not_happen block (20 trials i.e. same 20 events as in session 1 - not_happen) - Session 1 - Happen block (20 trials i.e. 20 events) - Session 2 - Happen block (20 trials i.e. same 20 events as in session 1 - happen) - memory test - ratings (familarity, etc.) Subject C like A Subject D like B etc. There were no longer pauses between the different parts (except for short explanations). There were different lists of each 20 events (which were counterbalanced for order). - Option 2: Block 1 Session 1: Subject A, subject B, subject C, ... (20 subjects) Session 2: Subject A, subject B, subject C, ... (20 subjects) Memory test: Subject A, subject B, subject C, ... (20 subjects) Block 2 Session 1: Subject G, subject H, subject I, ... (20 subjects) Session 2: Subject G, subject H, subject I, ... (20 subjects) Memory test: Subject G, subject H, subject I, ... (20 subjects) There may be other options, I suppose. -Question 2- What is the percentage of received good news for the subjects shown in figure 2A (or on average per group). Is it so that people are quite positive and therefore get relatively more bad news? Is there a difference in this baseline-positivity per group and if so, could it have influenced the results? Is there asymmetry in the size of the errors if you compare the 'bad news errors' with the 'good news errors' (this could influence the good news bad news effect size)? --> On average, people had roughly as many good as bad trials. Yes, you are absolutely right; "baseline-positivity" could theoretically have influenced the results. What you call "baseline-positivity" corresponds to "initial estimates" in the paper (see last paragraph of results section and table 1). We made sure that there was no difference between groups. See also our other papers using the same task, in which the same issue is mentioned (Current Biology, Nature Neuroscience, and Psychological Medicine). -Question 3- Could you maybe provide us with the list of questions, so we can show our students more examples? --> See attached; A list with all items that we used and their respective percentages. Let me know if things have remained unclear or if additional questions come up during the discussions with your students. Best, Chris Thank you very much for your time and help! If you need more information, please let me know! Best wishes, Lisette Harting ---- Teacher Academic Basic Skills for Psychobiology University of Amsterdam -- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Affective Brain Lab. Cognitive Perceptual & Brain Science. University College London. http://www.ucl.ac.uk/affective-brain/

1 0

verslagje OB-artikelbespreking PB
by Harting, Lisette 28 Aug '13

28 Aug '13

Dag allen, Hier een kort uittreksel van wat we vanmiddag hebben besproken. Jerry, er staan ook discussiepunten op voor de bespreking van de onderzoeksbeschrijving in wg 1. Hartelijke groet, Lisette

1 1

Voorbespreken OB-artikel woensdag 13:00 SP B1.49C
by Harting, Lisette 22 Aug '13

22 Aug '13

Hoi allen, Ik heb voor woensdag 13:00 SP B1.49C gereserveerd voor het bespreken van het OB-artikel. Hartelijke groet, Lisette

1 0

Jump to page:

2025

2024

2023

2022

2021

2020

2019

2018

2017

2016

2015

2014

2013

2012

2011

Abv-pb