Hoi allen,

Ik was dit inderdaad ook van plan. Een voorstel over de tijd die studenten hebben: in week 27/28 heeft de student 3 werkdagen voor 1 verslag. Mijn voorstel is om dit tijdens lopend onderwijs dan 5 werkdagen te maken, wat overeenkomt met het 1^e semester.

Hoi Veerle, cc allen

Ik denk dat dat op zich wel kan, wel even rekening houden met het volgende.

Redenen om de herkansingen aan het einde van het jaar te doen zijn:

-          Er is dan geen ander lopend onderwijs voor de studenten, dus beter voor de studiebelasting

-          Er is dan geen ander lopend onderwijs voor de docent, dus beter voor de werkverdeling

-          Halverwege het semester weten dat je het niet meer kunt halen levert dilemma’s op m.b.t. samenwerking bij EO (bij student en docent)

In de studiewijzer staat dat de opdrachten herkansbaar zijn in de inhaalweken (week 27 en 28). Maar gelukkig ook dat verdere informatie binnen het vak gecommuniceerd wordt.

Er kunnen praktische overwegingen zijn (docenten die er in week 27 en 28 niet zijn, bijvoorbeeld) waardoor eerder herkansen een betere optie is.

Als een docent wil inzetten om eerder te herkansen zullen we heel duidelijk in de communicatie moeten zijn. Denk hierbij aan:

-          dat er 1 herkansmogelijkheid is (als je het nu doet, dan mag het dus niet nog een keer in week 27+28). Nu gebrek aan tijd zou zomaar tot een onvoldoende kunnen leiden.

-          dat het niet halen van de herkansing leidt tot onmiddellijke beëindiging van het vak.

-          Een redelijke termijn en moment voor herkansen afspreken vanwege ander lopend onderwijs

Daarnaast moet, als de student het wil, de mogelijkheid blijven bestaan om de herkansing in week 27+28 te doen (dus alléén in week 27+28) . Dit staat immers in de studiewijzer.

Wellicht is het een goed idee als iemand een ‘standaardmail’ maakt voor naar een student die eerder de herkansing gaat doen? Dan communiceren we in ieder geval hetzelfde bij zo’n geval.

Groetjes

Jerry