Hoi allemaal,
Sorry voor weer een extra mailwisseling, maar ik wilde toch even checken of ik niet te coulant aan het nakijken ben.
Ik merk dat als studenten een leesbaar, gestructureerd en correct stuk inleveren waar de meeste EC onderdelen in zitten al snel een 6 of hoger hebben. Ook als ik integratie en bepaalde inhoudelijke elementen mis, en ook wanneer het niveau van de ECs (voornamelijk middendeel) niet helemaal klopt. Nu staat in de leerdoelen ook niet per se iets over integratie, maar mijn eerste inschatting past niet altijd bij het uiteindelijke cijfer.
Nu wil ik niet per se onvoldoendes gaan strooien, maar ik scoor niet snel uitmuntend en toch heb ik nog maar 2 onvoldoendes. En zelfs een behoorlijk slecht stuk scoort met de rubric nog een 38...
Hoe ervaren jullie dit? En is dit oke?
Groetjes en heel veel succes met nakijken!
dr. Chantal Vlaskamp Docent Psychobiologie
Universiteit van Amsterdam FNWI - College of Science Science Park 904, kamer F2.24 C.vlaskamp@uva.nlmailto:C.vlaskamp@uva.nl / T: (020 525) 5924