Ja ik denk dat Jessika de oorzaak van het "probleem" goed beschrijft. Ik heb tot nu toe ook geen onvoldoendes (behalve dan twee verslagen die maar voor de helft af waren).
Met vriendelijke groet, Joost
From: Buitenweg, Jessika j.i.v.buitenweg@uva.nl Sent: Wednesday, 18 December 2019 12:35 To: Bijnen, Sam van s.vanbijnen@uva.nl; Vlaskamp, Chantal c.vlaskamp@uva.nl; Abv-pb@list.uva.nl Subject: Re: [Abv-pb] LVs nakijken
Hoi Sam en Chantal e.a., waarschijnlijk komt dit door rubriconderdelen zoals IMD structuur die bijna bij iedereen wel correct is en waar ze 12 punten voor krijgen! Literatuurlijst en verwijzingen komen bij mijn studenten ook nog steeds overeen tot nu toe. Dat zijn bijelkaar al 16 erg makkelijk behaalde punten. Een slecht stuk kan zo van een 4 naar een 5,6 schieten. Daar moeten we dus volgend jaar in de zomerontwikkeling even goed naar kijken en de gewichten beter verdelen.
Groetjes Jessika
From: Bijnen, Sam van [mailto:s.vanbijnen@uva.nl] Sent: woensdag 18 december 2019 12:19 To: Vlaskamp, Chantal; Abv-pb@list.uva.nlmailto:Abv-pb@list.uva.nl Subject: Re: [Abv-pb] LVs nakijken
Hoi Chantal,
Ik heb hetzelfde "probleem". Ik had een verslag waar ik het middendeel alles als beginnend had gescoord (ook inhoud), en nog had deze persoon een voldoende. Op het moment probeer ik te bekijken of studenten baat hebben bij een consult en herkansing, en dan pas ik toch wat onderdelen aan als ik het in zijn geheel niet voldoende vind. Het zijn er gelukkig niet zoveel, maar ik heb ook het idee dat het onderste deel van de rubric een beetje te zwaar meeweegt.
Groetjes,
Sam
________________________________ From: Vlaskamp, Chantal <c.vlaskamp@uva.nlmailto:c.vlaskamp@uva.nl> Sent: Wednesday, December 18, 2019 11:53:42 AM To: Abv-pb@list.uva.nlmailto:Abv-pb@list.uva.nl Subject: [Abv-pb] LVs nakijken
Hoi allemaal,
Sorry voor weer een extra mailwisseling, maar ik wilde toch even checken of ik niet te coulant aan het nakijken ben.
Ik merk dat als studenten een leesbaar, gestructureerd en correct stuk inleveren waar de meeste EC onderdelen in zitten al snel een 6 of hoger hebben. Ook als ik integratie en bepaalde inhoudelijke elementen mis, en ook wanneer het niveau van de ECs (voornamelijk middendeel) niet helemaal klopt. Nu staat in de leerdoelen ook niet per se iets over integratie, maar mijn eerste inschatting past niet altijd bij het uiteindelijke cijfer.
Nu wil ik niet per se onvoldoendes gaan strooien, maar ik scoor niet snel uitmuntend en toch heb ik nog maar 2 onvoldoendes. En zelfs een behoorlijk slecht stuk scoort met de rubric nog een 38...
Hoe ervaren jullie dit? En is dit oke?
Groetjes en heel veel succes met nakijken!
dr. Chantal Vlaskamp Docent Psychobiologie
Universiteit van Amsterdam FNWI - College of Science Science Park 904, kamer F2.24 C.vlaskamp@uva.nlmailto:C.vlaskamp@uva.nl / T: (020 525) 5924