Volgens mij heb je gelijk Lisette, het is een verwarrend stukje van het artikel. Dat moet ik dan nog even rechtzetten bij mijn studenten ben ik bang :P
groet Joris
Joris Peters, MSc Docent Academische Basisvaardigheden/ Coördinator Miniscripties Psychobiologie
T: 020-5257624 E: j.j.m.peters@uva.nl
Sciencepark 904 (kamer C2.159), 1098 XH Amsterdam Postvakje: C2 161
Aanwezig: woensdag & vrijdag ________________________________ Van: Harting, Lisette Verzonden: dinsdag 19 november 2013 13:40 Aan: Peters, Joris; Broos, Nienke; abv-pb@list.uva.nl Onderwerp: RE: LV opzet
Dag Joris en Nienke,
Er is toch gemiddeld juist niet meer activiteit in de CN bij wayfinding dan bij de controlegroep? Dat komt omdat er alleen bij sommigen meer activiteit is en bij anderen juist minder (zie figuur 4C). Gemiddeld geen verschil, dus.
Groetjes, Lisette
________________________________ Van: Peters, Joris [j.j.m.peters@uva.nl] Verzonden: dinsdag 19 november 2013 11:00 Aan: Broos, Nienke; abv-pb@list.uva.nl Onderwerp: Re: [Abv-pb] LV opzet
Dag Nienke,
Dat lijkt me een zinnige opdracht. Ik heb zoiets ook met mijn studenten gedaan (maar dan alleen met activiteit, nog niet gekoppeld aan het succes van de navigatie). Eén puntje over je schema: bij wayfingen in Hartley is er wel activiteit in de CN, dat laat de scatterplot in figuur 4 zien (W-R: meer activiteit CN, verder van ideale route).
groet Joris
Joris Peters, MSc Docent Academische Basisvaardigheden/ Coördinator Miniscripties Psychobiologie
T: 020-5257624 E: j.j.m.peters@uva.nl
Sciencepark 904 (kamer C2.159), 1098 XH Amsterdam Postvakje: C2 161
Aanwezig: woensdag & vrijdag ________________________________ Van: Broos, Nienke [N.Broos@uva.nl] Verzonden: dinsdag 19 november 2013 10:29 Aan: abv-pb@list.uva.nl Onderwerp: [Abv-pb] LV opzet
Goedemorgen, Ik ben net begonnen met nakijken en heb het gevoel dat er redelijk wat moeite is met de ‘verrassende’ of ‘ingewikkeldere’ data. - in de taak van Iaria, in de spatiele navigatoren zowel HIP als CN activiteit. - bij route following van Hartley, zowel CN als HIP activiteit. Voor mijn gevoel realiseren studenten zich niet goed welke activiteit het meest gunstig is in welke taak. Ik wil daarom in een volgende werkgroep (weet niet precies wanneer er tijd voor is) een soort schema laten invullen om alles op een rijtje te zetten.
In de bijlage mijn versie. Ik heb nog geen formulering bedacht om goed duidelijk te maken wat er onder welk kopje valt, maar denken jullie dat zoiets duidelijkheid zal scheppen? Ik zou de eerste 3 kolommen geven, en de rest (cursief) laten invullen. Als we na het invullen vragen de ‘verrassende’ data uit te leggen? Groet, Nienke
Nienke Broos - Boersma Docent Academische Basisvaardigheden Universiteit van Amsterdam Opleiding: Psychobiologie
Science Park 904 kamer C2.159a 1098 XH Amsterdam | Postbus 94214 Postvakje: C1.161 020 525 8860 n.broos@uva.nl