Hoi allen,
Er was enige onduidelijkheid over de invulling van wg4a en wg4b. Hieronder een samenvatting van het resultaat van de bespreking hierover. Zie ajb het jaarschema voor een volledig overzicht. Jessika voert de aanpassingen vandaag door en stuurt een announcement naar de studenten.
Voorbereiding wg4a. De studenten heb voor werkgroep 4a een extra VO: dat is de voorbereiding op SLO zodat wij hun in groepjes kunnen indelen. Dat is een kleine vragenlijst en kort hun ongeveer een kwartier. Hiernaast schrijven ze de eindversie van het OB.
In wg4a. Intro LV en keuze onderwerp, uitleg literatuurzoekopdracht (zie hieronder bij voorbereiding wg4b), uitleg SLO en indelen SLO groepen, opzetten van de break-out rooms voor de zelfstandige brainstorm van de studenten. De studenten maken in de break-out rooms eerst de Team Speler matrix (die ze inleveren op Canvas) en gaan dan brainstormen. Als docent hoef je hier niet meer bij aanwezig te zijn.
Voorbereiding wg4b. LV documenten lezen, Literatuurzoekopdracht, Perusall artikel 1 lezen en extra vragen maken. Leg bij de intro LV tijdens wg4a uit dat de studenten de literatuurzoekopdracht moeten maken voor ze met de Perusall opdracht beginnen en dat ze de opdracht samen mogen maken, maar wel individueel een document moeten inleveren op Canvas. De opdracht was ook meer bedoeld als samenwerkingsopdracht omdat het veel werk is en ze dan de taken een beetje kunnen verdelen. In wg4b is tijd om het na te bespreken. Eventueel kun je de opdracht ook in plaats van de brainstorm tijdens wg4a doen. De brainstorm moeten ze dan zelf regelen buiten de werkgroep om.
In wg4b. Nabespreken literatuurzoekopdracht, uitwerken inhoud artikel 1 en invullen LV opzet, TIJD VOOR EXTRA OPDRACHT (voel je vrij ideeën aan te dragen).
De deadline voor het SLO blijft op 16 oktober.
Op deze manier hebben de studenten niet veel extra werk voor de volgende werkgroep, is de LV lijn behouden, kan de SLO over de gehele ABV-groep i.p.v. de sub-groepjes plaatsvinden, kan de SLO deadline blijven staan.
Hartelijke groeten,
Jessika, Sam, Myrtille
Hey allen,
bedankt voor deze overzicht Myrtille. Een kleine puntje voor SLO, dit is nieuw en zal ik binnen de komende vergadering bespreken, de teamspeler matrix wordt in de eJournal ingevuld, dus niet op Canvas.
Groetjes,
Mao Hashemi
Docent Psychobiologie
Universiteit van Amsterdam
________________________________ Van: Myrtille Gumbs m.c.r.gumbs@uva.nl Verzonden: dinsdag 29 september 2020 14:37:36 Aan: abv-pb (Abv-pb@list.uva.nl) Onderwerp: [Abv-pb] ABV: invulling wg4a en 4b
Hoi allen,
Er was enige onduidelijkheid over de invulling van wg4a en wg4b. Hieronder een samenvatting van het resultaat van de bespreking hierover. Zie ajb het jaarschema voor een volledig overzicht. Jessika voert de aanpassingen vandaag door en stuurt een announcement naar de studenten.
Voorbereiding wg4a. De studenten heb voor werkgroep 4a een extra VO: dat is de voorbereiding op SLO zodat wij hun in groepjes kunnen indelen. Dat is een kleine vragenlijst en kort hun ongeveer een kwartier. Hiernaast schrijven ze de eindversie van het OB.
In wg4a. Intro LV en keuze onderwerp, uitleg literatuurzoekopdracht (zie hieronder bij voorbereiding wg4b), uitleg SLO en indelen SLO groepen, opzetten van de break-out rooms voor de zelfstandige brainstorm van de studenten. De studenten maken in de break-out rooms eerst de Team Speler matrix (die ze inleveren op Canvas) en gaan dan brainstormen. Als docent hoef je hier niet meer bij aanwezig te zijn.
Voorbereiding wg4b. LV documenten lezen, Literatuurzoekopdracht, Perusall artikel 1 lezen en extra vragen maken. Leg bij de intro LV tijdens wg4a uit dat de studenten de literatuurzoekopdracht moeten maken voor ze met de Perusall opdracht beginnen en dat ze de opdracht samen mogen maken, maar wel individueel een document moeten inleveren op Canvas. De opdracht was ook meer bedoeld als samenwerkingsopdracht omdat het veel werk is en ze dan de taken een beetje kunnen verdelen. In wg4b is tijd om het na te bespreken. Eventueel kun je de opdracht ook in plaats van de brainstorm tijdens wg4a doen. De brainstorm moeten ze dan zelf regelen buiten de werkgroep om.
In wg4b. Nabespreken literatuurzoekopdracht, uitwerken inhoud artikel 1 en invullen LV opzet, TIJD VOOR EXTRA OPDRACHT (voel je vrij ideeën aan te dragen).
De deadline voor het SLO blijft op 16 oktober.
Op deze manier hebben de studenten niet veel extra werk voor de volgende werkgroep, is de LV lijn behouden, kan de SLO over de gehele ABV-groep i.p.v. de sub-groepjes plaatsvinden, kan de SLO deadline blijven staan.
Hartelijke groeten,
Jessika, Sam, Myrtille
Hoi allen,
Bedankt inderdaad voor het overzicht Myrtille. Ik heb nog wel een vraag. Voor zover ik het begreep was de teamspelermatrix toch een VO voor werkgroep 4a? Ik heb ze meegegeven dat ze dit thuis moeten maken en zo staat het ook op Canvas.
Groeten, Annike
From: Mao Hashemi m.m.hashemi@uva.nl Sent: dinsdag 29 september 2020 15:23 To: abv-pb (Abv-pb@list.uva.nl) Abv-pb@list.uva.nl Subject: Re: [Abv-pb] ABV: invulling wg4a en 4b
Hey allen,
bedankt voor deze overzicht Myrtille. Een kleine puntje voor SLO, dit is nieuw en zal ik binnen de komende vergadering bespreken, de teamspeler matrix wordt in de eJournal ingevuld, dus niet op Canvas.
Groetjes,
Mao Hashemi
Docent Psychobiologie
Universiteit van Amsterdam
________________________________ Van: Myrtille Gumbs <m.c.r.gumbs@uva.nlmailto:m.c.r.gumbs@uva.nl> Verzonden: dinsdag 29 september 2020 14:37:36 Aan: abv-pb (Abv-pb@list.uva.nlmailto:Abv-pb@list.uva.nl) Onderwerp: [Abv-pb] ABV: invulling wg4a en 4b
Hoi allen,
Er was enige onduidelijkheid over de invulling van wg4a en wg4b. Hieronder een samenvatting van het resultaat van de bespreking hierover. Zie ajb het jaarschema voor een volledig overzicht. Jessika voert de aanpassingen vandaag door en stuurt een announcement naar de studenten.
Voorbereiding wg4a. De studenten heb voor werkgroep 4a een extra VO: dat is de voorbereiding op SLO zodat wij hun in groepjes kunnen indelen. Dat is een kleine vragenlijst en kort hun ongeveer een kwartier. Hiernaast schrijven ze de eindversie van het OB.
In wg4a. Intro LV en keuze onderwerp, uitleg literatuurzoekopdracht (zie hieronder bij voorbereiding wg4b), uitleg SLO en indelen SLO groepen, opzetten van de break-out rooms voor de zelfstandige brainstorm van de studenten. De studenten maken in de break-out rooms eerst de Team Speler matrix (die ze inleveren op Canvas) en gaan dan brainstormen. Als docent hoef je hier niet meer bij aanwezig te zijn.
Voorbereiding wg4b. LV documenten lezen, Literatuurzoekopdracht, Perusall artikel 1 lezen en extra vragen maken. Leg bij de intro LV tijdens wg4a uit dat de studenten de literatuurzoekopdracht moeten maken voor ze met de Perusall opdracht beginnen en dat ze de opdracht samen mogen maken, maar wel individueel een document moeten inleveren op Canvas. De opdracht was ook meer bedoeld als samenwerkingsopdracht omdat het veel werk is en ze dan de taken een beetje kunnen verdelen. In wg4b is tijd om het na te bespreken. Eventueel kun je de opdracht ook in plaats van de brainstorm tijdens wg4a doen. De brainstorm moeten ze dan zelf regelen buiten de werkgroep om.
In wg4b. Nabespreken literatuurzoekopdracht, uitwerken inhoud artikel 1 en invullen LV opzet, TIJD VOOR EXTRA OPDRACHT (voel je vrij ideeën aan te dragen).
De deadline voor het SLO blijft op 16 oktober.
Op deze manier hebben de studenten niet veel extra werk voor de volgende werkgroep, is de LV lijn behouden, kan de SLO over de gehele ABV-groep i.p.v. de sub-groepjes plaatsvinden, kan de SLO deadline blijven staan.
Hartelijke groeten,
Jessika, Sam, Myrtille
-
Annike Bekius -
Mao Hashemi -
Myrtille Gumbs