Dag allemaal,

Ilja komt morgen in de vergadering, maar ik heb nog geen punten binnen gekregen om te bespreken. Wat dingen die ik zelf had opgeschreven (sommige punten beantwoord ik al):

* P3. Elements of thought --> lees ik als de elementen die een kritische denker afgaat om een probleem te analyseren. o Wat houden die stappen daaronder in (de universal intellectual standards)? Leidt het een tot het ander? o Hoe verhouden de Universal intellectual standards zich tot de elements of thought? --> Kun je die vragen voor elk element stellen? --> JA, zie p19. * P4/5. A checklist for reasoning. Deze overlappen met die van p6. Hoe verhouden deze twee checklists zich tot elkaar? * P7. Hoe komen de elements of thought terug in de three levels of thought? --> Ik ging ervan uit dat je tot de higher order thinking behoort als je alle levels of thought hebt doorgenomen. * P11, p12 en p18 --> gebruiken de questions van p4, 5, 6. Wat is het verschil hiertussen? --> vanuit ander 'gezichtspunt' gesteld. * P13. Hoe hangen de Intellectual traits/virtues samen met de elements of thought en met de universal intelectual standards? --> Dit staat op p19 * P21, p22. Hoe komen deze problemen terug in de elements of thought of de andere vragen die je moet stellen? Hoe voorkom je dat je hierin terugvalt?

TIPS * P8,9,10 --> gaat allemaal over de Universal Intellectual Standards, maar die op p10 staat 'significance' er nog bij --> p10 beste om te gebruiken. * P11 --> gebruikt de questions van p4, 5, 6. * P12 --> gebruikt de questions van p4, 5, 6. * P18 --> gebruikt de questions van p4, 5, 6.

Hier misschien aanvullingen op? Als er geen echte vragen zijn is het misschien interessant om een inhoudelijke discussie te hebben over bovenstaande vragen zodat iedereen aan het eind van de vergadering weet hoe alle pagina's zich tot elkaar verhouden.

Groetjes Laura

L. Koenders, MSc Docent Academische Basisvaardigheden Psychobiologie Universiteit van Amsterdam

Science Park 904, 1098 XH Amsterdam Kamer C2.159a T: 020 525 7883 Werkdagen: di-vr